Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Ingegneria Civile, Ambientale e Meccanica

Periodo: novembre 2015 - luglio 2018.

Il progetto di dottorato è incentrato sulla modellizzazione della dinamica – su macroscala – energia-economia, con particolare riferimento al settore petrolifero che, a oggi, soddisfa ancora oltre l’80% della richiesta energetica mondiale (parte teorica). Lo studio si è poi incentrato sulla messa a punto di un metodo per il calcolo dell’indice energetico EROI (acronimo di Energy Return on Investment) per le maggiori compagnie petrolifere mondiali.

Università di Pisa – Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione

Periodo: gennaio 2012 - luglio 2013.

Il Master ha lo scopo di formare una figura professionale esperta nelle tecnologie legate a Internet, alle reti informatiche e ai servizi web, e che abbia conoscenze degli aspetti economico-gestionali, giuridici e di comunicazione che l’utilizzo sempre più massiccio di Internet comporta. Ai sensi del DPR 162/82 e legge 341/90, il corso ha il valore di 60 CFU (crediti formativi universitari). Votazione finale: distinto.

Università degli Studi di Firenze – Dipartimento di Filosofia

Periodo: novembre 2003 - giugno 2004.

Il corso si propone di approfondire la conoscenza delle principali tematiche epistemologiche e di trattare alcune applicazioni esemplari di queste a casi scientifici, fornendo gli strumenti teorici e analitici per confrontarsi con i più recenti sviluppi del dibattito teoretico e dei rapporti tra scienza e filosofia. Ai sensi del DPR 162/82 e legge 341/90, il corso ha il valore di 12 CFU.

Scuola Internazionale di Studi Superiori Avanzati (SISSA) – Trieste

Periodo: novembre 2002 - giugno 2004.

Il master si propone di formare esperti di specifico indirizzo scientifico nel campo del giornalismo scritto, radiotelevisivo o multimediale, come pure nel campo della comunicazione istituzionale e d’impresa e nei settori dell’editoria e della museologia scientifica. Ai sensi del DPR 162/82 e legge 341/90, il corso ha il valore di 120 CFU.

Università di Pisa

Periodo: novembre 1992 - dicembre 2001.

Titolo della tesi: «Concetti, similarità e teoria: verso il Modello Ibrido». Si tratta di uno studio sulle teorie di maggior rilievo – relative agli ultimi 30 anni di ricerca – legate all’acquisizione e sviluppo concettuale nell’infanzia e alle variazioni concettuali in ambito scientifico. Votazione finale 107/110.

Istituto Tecnico Industriale Statale «Galileo Galilei», Avenza (MS)

Periodo: settembre 1984 - luglio 1989.

Votazione finale: 58/60.